Semana del 25 al 29 de mayo

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Otra semana más ya están las tareas activas en las diferentes clases de Google Classroom. Os dejamos "La Gran Tabla de la Organización" por aquí: 

Con respecto a los MEET todo sigue igual aunque el de inglés del miércoles se va a realizar con 4ºA y 4ºB a las 11:00, todo el alumnado junto. ¡Recordaremos el GLOGSTER!

Como siempre, seguimos disponibles en mendillorri.4ep@gmail.com

¡Esperamos que todos/as estéis bien!
¡Un abrazo enoooorme!

El profesorado de 4º

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Música del 1 al 5 de junio

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Hola de nuevos, chicos y chicas de 4º!! ¿Qué tal ha ido la primera gran familia de instrumentos? Espero que os haya gustado mucho. Estad atentos para el test final!! Aquí os dejo un recordatorio de la clasificación general de las familias de instrumentos, para pasar después a trabajar la siguiente familia. CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Podríamos clasificar los instrumentos musicales por colores, por tamaños, por el precio que cuestan o de cualquier otra forma que te imagines.  A lo largo de la historia han sido muchas las clasificaciones que se han propuesto para los instrumentos musicales. Aquí los vamos a agrupar en tres familias principales, según la forma en la que haya que utilizarlos para que se produzca el sonido. Por eso los vas a ver agrupados en: Instrumentos de cuerda: el sonido lo produce la vibración de una cuerda tensada. Instrumentos de viento: el sonido se obtiene al soplar, por la vibración del aire en el interior de un tubo. 
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PREHISTORY Hello everybody! Here you have the complete history timeline: REMEMBER : For our test we only need to study  the PREHISTORY part: Here you have the main characteristics you need to know from each period: PREHISTORY And the videos we have seen in class: PALAEOLITHIC: NEOLITHIC: METAL AGES: metal ages
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